《衢州晚报》：-05/26/content_2440804.htm【FSET-114】ベロテロリスト 上原結衣 長澤リカ

初夏已至，衢州的高校也终于迎回了师生。咫尺，衢州学院师生已返校复学。来自寰球各地的学生回到校园，怎样有序复课？靠近疫情防控带来的新课题，衢州学院推出“四色课表”，并对学生进行线上线下同步素质。

 5月25日上昼7点50分，18机自（4）班的王姝元同学戴着口罩走进了教室，证明学号按指定座位隔位就坐，浮松地作念好上课准备。与此同期，与王姝元同素质班的18机自 （3）班的胡佳妮同学正在学校宿舍里连线掀开电脑，作念着直播上课的收听准备。8点整，通过现场素质和线上直播的不同神情，他们同期上了第一堂由张立平诚笃教练的《中国近代史摘抄》。

将蓝本的合班上课拆分红两个小班轮替进行线上和线下素质，是衢州学院在返校复课技术为应酬疫情防控推出的一项鼎新举措。与此同期，哪些课连接实行线上讲课，哪些课必须线下讲课，哪些课分批次素质，这些蓝本复杂的情况在衢州学院返校复课的师生眼前皆不再是穷苦。

“‘四色课表’的灵感起首于健康码。”教务处处长林峰先容，针对学生入座率向上60%的课程，课表标识红色，实施线上线下同步素质，学目生班轮替进课堂上课；针对因疫情原因不成参预平方素质步履的任课教师，或跨学院多个班级合班、混班上课的通识课程，课表标识黄色，连接实施线上讲课步地，学生线上学习；针对机房、实践室上课的课程，或受素质环境硬性但必须线下素质的课程，课表标识绿色，实施原素质班分批次进行线下素质；全部实行线下素质（含混杂式素质）的课程，课表标识玄色，学生上课作念到教室相对固定，证明学号按指定位置就座。

“上课不会拥堵，况且感到很安全，”确立工程学院19工管（1）班陈慧媛说谈，“已往咱们一般皆是大班上课，72个东谈主全部上，当今证明新课表拆分红两个小班，轮到线上讲课的时候咱们就在宿舍各自戴着耳机听课，寰球皆能依期签到，学习氛围好，嗅觉比在家还自发。”

该校马克想办法学院吴宏伟诚笃示意，刚开动复学之后还很追思学生上课的扎堆情况，然而学校推出了“四色课表”，通盘的课程皆按红、黄、绿、黑四种神采所指挥的进行，每周什么课该怎样上被安排得清结义白，“比如有些班级需要线上线下同步素质的，我就在线下素质时开启直播，嗅觉不仅粗陋，也很定心。”

“这个课表的实施，看似精真金不怕火，却体现了学校以东谈主为本的理念。”异邦语学院素质文书柳爱群示意，“防疫技术，线下上课的情况太复杂了，比如要探究学生返校情况、错峰就餐、保捏教室相对固定以及诚笃躯壳情况等，这些成分抽象探究后，学校再汇总各二级学院的信息制定科学的课表，还要进行屡次调养，需要素质线惩办东谈主员充分合营、作念好准备。”

 林峰先容，课表神采亦然及时动态调养的，更新后由二级学院慎重见知到诚笃，保证素质平方运转。比如原来因疫情原因扩充黄色课表的诚笃，一段时候后健康收复平方或捣毁羁系了，那他这门课程就变为玄色，实施线下素质；原来扩充玄色课表的诚笃，因疫情原因需要羁系，那他只可实施线上素质，其课表也因此变为黄色。

据悉，“四色课表”运行一周以来，红色课程占了39%，黄色课程占了13%，绿色课程占了3%，玄色课程占了45%。上课学生中65%的学生参预线下课堂上课，33%的学生通过直播参预线上学习，2%未能返校的学生通过课堂直播参预线上同步学习。“这段时候通盘素质安排合理、井然有条。”林峰示意。（通信员 余蕊 记者 吴昊斐 ）